邵奇惠:對金融危機要深入思考
今年的年會是在非常特殊的環(huán)境下召開的,汽車行業(yè)受到全球宏觀經濟的影響,正面臨著嚴峻的考驗。這次全球的金融危機是1929年以來最嚴重的,甚至可能超過1929年金融危機對全球金融、經濟和社會發(fā)展所帶來的影響。
金融危機對行業(yè)的影響會怎么樣,對中國汽車產業(yè)的影響究竟會怎么樣?現(xiàn)在,美國三家最大的汽車集團已經非常嚴重了,有人說最多還能頂90天,如果90天沒有得力措施的話,很多大企業(yè)就有可能破產,這幾乎難以置信。那么,到底會對中國汽車產業(yè)產生多大的影響呢?很難說,但是肯定比現(xiàn)在要嚴重得多,最黑暗的時候還沒有來。
我們也許只是關心、關注,并沒有力量改變什么,但是不管我們擔負的職責是什么,有一點是可以做的,那就是繼續(xù)解放思想,結合產業(yè)情況對世界金融危機進行深入思考。我們汽車行業(yè)對目前的金融危機有重視,但重視得不夠,有體會,體會得很淺,有思考,但思考得不深入,這對我們整個行業(yè)是非常危險的。我們的汽車產業(yè)必須深入思考,并將要在這樣的思考下,繼續(xù)健康發(fā)展,不然,我們將很難應對可能發(fā)生的情況。
張小虞:每個崗位上都要有領軍人物
汽車工業(yè)在新世紀迅速發(fā)展,中國的人才隊伍也迅速地壯大,特別是技術人員的隊伍迅速壯大。但是存在一個問題,那就是在快速發(fā)展過程中,人才結構不合理的矛盾越來越明顯地暴露出來。
汽車產業(yè)在中國的發(fā)展已經不是制造業(yè)本身的問題,也需要一個產業(yè)鏈的人才來支撐汽車工業(yè)的發(fā)展,比如說汽車相關的金融業(yè),信貸業(yè)務,保險業(yè)務都需要人才。過去我們重視制造環(huán)節(jié),輕視了銷售環(huán)節(jié),現(xiàn)在我們銷售的高級人才也有,后來我們又重視維修人才?,F(xiàn)在金融、保險、服務方面的人才也需要,所以這樣一個產業(yè)鏈的人才是我們研究的,過去我們比較重視國內的人才,現(xiàn)在隨著中國汽車產業(yè)的國際化,我們還要重視國際人才。激勵人才機制的核心就是能夠留住人才,把人才用好,在每個崗位上都要有領頭的人才,領軍的人物。企業(yè)的領軍人物不是總經理、董事長一個人,是在各個層次上都要有領軍人物,就像我們的部隊一樣,班長、排長、連長、營長、團長他們都是人才,只有他們在各個層次上、各個崗位上做出了努力,把事情做好了,我們整個企業(yè)、整個事業(yè)才有希望。
徐平:實現(xiàn)汽車產業(yè)歷史轉變關鍵在人才
縱觀我國汽車工業(yè)發(fā)展歷程,當前,中國汽車工業(yè)正步入新的歷史發(fā)展階段。如果說,改革開放以來的30年,是中國汽車工業(yè)在開放合作中迅速成長壯大的30年,那么,正在步入的發(fā)展新階段,將是一個從“引進來”向“走出去”、從“中國制造”向“中國創(chuàng)造”、從“做大”向“做強”轉變的跨越發(fā)展新階段。實現(xiàn)這一歷史轉變,核心在創(chuàng)新,關鍵在人才。
伴隨著我國汽車工業(yè)發(fā)展的歷史歷程,東風在基本完成國際化布局,并在管理體制、企業(yè)制度、發(fā)展布局及產品結構等方面全方位奠定做強做大的基礎后,近年來,將發(fā)展重點轉向以自主創(chuàng)新能力建設和自主品牌發(fā)展為核心的做強目標,并將人才建設作為戰(zhàn)略工程置于優(yōu)先地位。
李紹燭:創(chuàng)新是新時期汽車產業(yè)可持續(xù)發(fā)展的新動力
改革開放三十年來,中國正逐步走向市場化、全球化,在龐大的市場、廉價的資源、國際資本、國際技術四要素的驅動下,中國經濟取得了舉世矚目的成就,改革開放的30年是發(fā)展的必然,是不可逾越的30年。但不可否認的是,中國制造當前面臨著嚴峻的挑戰(zhàn),資源被廉價利用和過度消耗,中國廉價資源成本的比較優(yōu)勢正逐步減弱。
黨的十六大、十七大以來,在科學發(fā)展觀戰(zhàn)略思想的引導下,中國經濟社會開始呈現(xiàn)出“以人為本、科學發(fā)展、和諧社會”的發(fā)展特征。汽車工業(yè)在這一推動下發(fā)展成為國家的支柱產業(yè),產銷規(guī)模高速增長,銷量躍居全球第二,拉動中國經濟快速增長。但產業(yè)和品牌集中度低、跨國指數(shù)低、合資公司產業(yè)鏈不完整、國內零部件發(fā)展滯后等突出問題嚴重制約了中國汽車工業(yè)后續(xù)發(fā)展。大力培育和發(fā)展以自主品牌為主體的汽車產業(yè)是實現(xiàn)中國汽車工業(yè)持續(xù)和諧發(fā)展的必由之路。所以,汽車行業(yè)必須尋求新的發(fā)展模式,找到新的驅動力才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。創(chuàng)新,正是新時期汽車產業(yè)可持續(xù)發(fā)展的新動力。這包括技術創(chuàng)新和機制創(chuàng)新,在形成自己的知識能力、技術積累和數(shù)據(jù)積累的同時,構建一個全價值鏈的、高效率的、完全市場化的運營體系。汽車企業(yè)要發(fā)展,必須創(chuàng)新;實施創(chuàng)新,必須要有創(chuàng)新型人才作支撐,其落腳點在于積累。
東風公司以“建設永續(xù)發(fā)展的百年東風,面向世界的國際化東風,在開放中自主發(fā)展的東風”為愿景,以商用車和乘用車兩大體系為支撐,提出“3+1”的組合激勵模式——薪酬激勵、項目激勵、股權激勵和人才津貼,從而解決兩大人才課題,逐步擺脫對外部人才引進的依賴。我相信,創(chuàng)新體制機制,大力引進人才,機制角度,解決內生人才的成長,把重點放在引進人才上面,中國汽車產業(yè)可持續(xù)發(fā)展由“中國制造”到“中國創(chuàng)造”,從汽車大國走向汽車強國是有希望的。
付于武:產學研合作促進企業(yè)自主創(chuàng)新
2007年,中國汽車工程學會對國內102家整車企業(yè)的創(chuàng)新資源條件情況進行了調查,共收集數(shù)據(jù)14萬個,完成了《中國汽車企業(yè)產品自主開發(fā)能力研究》課題。結果表明,中國汽車企業(yè)目前最不缺的是資金資源和供應商資源,而最缺乏的是產學研合作資源。事實告訴我們,企業(yè)共性技術研發(fā)能力和產業(yè)共性技術供給不足,已經成為嚴重制約我國產業(yè)技術升級和國家自主創(chuàng)新能力提升的重大瓶頸。
開展共性技術創(chuàng)新必須依靠產、學、研以及與政府之間的密切協(xié)作,必須在企業(yè)與企業(yè)之間、企業(yè)與科研機構、高等學校之間建立良好的合作研發(fā)紐帶。同時,企業(yè)自身也具有技術創(chuàng)新的內在需求和屬性,所以,企業(yè)理應成為技術創(chuàng)新的主體,即投入主體、研究開發(fā)主體、利益分配主體和風險責任承擔的主體。
目前,我國汽車市場國際化競爭程度較高,企業(yè)創(chuàng)新基礎條件較為薄弱,通過技術聯(lián)盟實現(xiàn)企業(yè)間和產學研間的聯(lián)合創(chuàng)新,促進企業(yè)技術進步正在成為行業(yè)共識。今后,汽車企業(yè)應進一步提高對產學研創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟的認識,搭建公共技術平臺。各個企業(yè)要積極構建產學研合作人才團隊,打造產學研創(chuàng)新人才鏈,大力推進產學研人才合作,為產業(yè)發(fā)展提供充足的人才支撐。
汪大總:用國際化的視野打造自主研發(fā)團隊
對于中國汽車工業(yè)下一步怎么走,正如東風公司副總經理李紹燭所說,要走一條自主的、可持續(xù)的、全球的汽車道路,對此我們已經達成共識。但是,現(xiàn)在中國汽車企業(yè)與著名跨國公司還有差距。如豐田,不斷應用新技術、新能源,新產品更新投放速度不斷加快,2007年盈利達到140多億美金以上。它們背后靠什么東西來支撐,具體來說有四個主要元素:一個不斷改善的優(yōu)秀企業(yè)文化 、一些必要的先進的研發(fā)設施 、一支穩(wěn)定的有經驗的研發(fā)團隊 、一套高效的管理及開發(fā)流程。其中最重要的就是穩(wěn)定的有豐富經富的人才,專業(yè)的汽車人才是實現(xiàn)自主研發(fā)的關鍵。
基于以上幾點考慮,我們可以發(fā)現(xiàn),自主研發(fā)是中國汽車可持續(xù)發(fā)展的動力和保證,中國汽車自主研發(fā)要在人才素質、人才結構和人才數(shù)量上形成突破。由于當前汽車產業(yè)及其相關產業(yè)技術飛速發(fā)展,人才問題仍然是突出的問題,特別是缺乏有經驗的產品開發(fā)人才。總體表現(xiàn)在研發(fā)人員總量少、研發(fā)力量相對分散、研發(fā)領域覆蓋窄、研發(fā)數(shù)據(jù)基礎差 。據(jù)了解,目前我國汽車大企業(yè)集團直屬的獨立研發(fā)機構,人員不足2000人,多數(shù)都在1000人以下。
關于汽車產業(yè)人才隊伍建設,我認為應從以下幾方面去思考:解放思想,全球視野打造中國汽車企業(yè)創(chuàng)新體系;加強企業(yè)人才培訓體系,提高在職人員創(chuàng)新能力 ;以人為本,人盡其用,只有打造一支強有力的中國汽車自主研發(fā)團隊,中國才能真正走向汽車強國。
許敏:尋求中西合璧、取長補短的高校教育與培養(yǎng)的路子
當前,雖然很多高校都設立了汽車專業(yè),有些設立了汽車學院和汽車工程研究院,增設了大量汽車專業(yè)的課程,但大多以課堂教育為主,與企業(yè)的知識和能力需求有脫節(jié)的現(xiàn)象。學生在校受到的教育和培訓與企業(yè)實際工作所需要的知識和技能有差距,主要表現(xiàn)在所學的知識較陳舊,動手能力差,對企業(yè)的工作程序和團隊模式不適應。
企業(yè)對名校的學生,尤其是碩士、博士生的期待很高,希望能委以重任,而多數(shù)學生沒有足夠的思想準備,自我感覺好,卻眼高手低,形成較為尷尬的試用磨合期,這段時間通常需要一年到一年半,對個人是考驗,企業(yè)則難以等待。
結合近30年來在中國、日本、美國大學里的學習和研究、美國和中國的汽車企業(yè)的工作和管理的經歷和經驗,我一直在尋求一條中西合璧、取長補短的新的高校教育與培養(yǎng)的路子。
我希望高校教育能達到以下的人才培養(yǎng)目標:基礎知識扎實、產品知識與技能熟練、動手能力強、研究能力接近世界水平、熟悉項目管理和企業(yè)的各種規(guī)范化管理、合作互贏的團隊精神、高質量、多面手、國際化、具備明顯的領導素質和能力。